【我的长生果按什么顺序写的】《我的长生果》是作家叶文玲的一篇散文，文章通过回忆的方式，讲述了自己与书之间的深厚感情。文章的结构清晰、情感真挚，展现了作者对书籍的热爱和成长过程中的点滴感悟。
这篇文章在写作顺序上主要采用了时间顺序，即按照“小时候—少年时—长大后”的时间发展来展开叙述。同时，也穿插了情感递进的结构，从最初的懵懂阅读到后来的深刻理解，层层深入，使整篇文章富有层次感。
一、
《我的长生果》以时间为主线，回顾了作者从小到大与书相伴的经历。文章首先描写了童年时期对书籍的好奇和初步接触，接着写到了少年阶段对书籍的沉迷和探索，最后写到成年后对书籍的深刻理解和感悟。这种按时间顺序展开的结构，使得文章内容条理清晰，情感真挚。
此外，文章还通过不同阶段的阅读体验，表现出作者对知识的渴望和对人生的思考，体现了“书”作为“长生果”的象征意义，即书籍是滋养心灵、陪伴成长的宝贵财富。
二、结构分析表
| 内容阶段 | 时间顺序 | 情感变化 | 阅读特点 | 主要表达 |
| 童年时期 | 最初阶段 | 好奇、天真 | 浅显、随意 | 对书籍的初步认识 |
| 少年时期 | 中间阶段 | 沉迷、专注 | 深入、广泛 | 对书籍的热爱与追求 |
| 成年后 | 后期阶段 | 感悟、成熟 | 思考、反思 | 对书籍的深刻理解与人生感悟 |
三、结语
《我的长生果》是一篇充满温情与哲思的文章，它不仅讲述了作者与书之间的情感历程，也传达出书籍在人生成长中的重要作用。文章采用时间顺序为主，结合情感递进，使读者能够跟随作者的足迹，感受阅读带来的美好与力量。
