【席勒在什么中首次提出了美育这一概念】一、
德国哲学家和诗人弗里德里希·席勒（Friedrich Schiller）是18世纪末至19世纪初的重要思想家，他在其著作《审美教育书简》（Briefe über die Ästhetische Erziehung des Menschen）中首次系统地提出了“美育”（即“审美教育”）的概念。该书发表于1795年，是席勒关于人类精神发展和教育理念的重要作品。
席勒认为，人的全面发展需要通过“感性冲动”与“理性冲动”的协调来实现，而“游戏冲动”则起到桥梁作用。他提出，美育不仅是艺术教育的一部分，更是促进个体自由与和谐发展的关键途径。通过审美体验，人可以超越物质与理性的对立，达到内在的平衡与自由。
因此，《审美教育书简》被视为美育理论的奠基之作，对后世教育学、美学以及人文主义思想产生了深远影响。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 提出者 | 弗里德里希·席勒（Friedrich Schiller） |
| 提出时间 | 1795年 |
| 著作名称 | 《审美教育书简》（Briefe über die Ästhetische Erziehung des Menschen） |
| 核心观点 | 美育是促进个体全面发展的关键；通过审美体验实现感性与理性的统一；“游戏冲动”是连接感性与理性的桥梁。 |
| 历史地位 | 被视为美育理论的奠基之作，对教育学和美学产生深远影响。 |
| 主要贡献 | 首次系统提出“美育”概念，强调艺术与教育的结合，推动人的自由与和谐发展。 |
三、结语
席勒的《审美教育书简》不仅在当时具有开创性意义，也为后来的教育实践提供了理论支持。它提醒我们，真正的教育不仅仅是知识的传授，更应关注人的精神成长与审美能力的培养。
