【同一性危机的作者】一、
“同一性危机”这一概念最早由心理学家埃里克·埃里克森（Erik Erikson）提出，他在其著作《童年与社会》（Childhood and Society）中首次系统地探讨了个体在成长过程中所经历的身份认同问题。虽然“同一性危机”并非该书的直接标题，但这一核心思想贯穿全书，并成为后来心理学和社会学研究的重要理论基础。
“同一性危机”主要指的是青少年在成长过程中，面对自我认同、社会角色、价值观等方面的困惑和冲突。这种危机是人生发展过程中的一个关键阶段，对个体的心理健康和社会适应能力具有深远影响。
本文将通过总结的方式，介绍“同一性危机”的提出者、相关著作、核心观点以及其在现代心理学中的应用，同时以表格形式进行简明扼要的呈现。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 标题 | 同一性危机的作者 |
| 提出者 | 埃里克·埃里克森（Erik Erikson） |
| 著作名称 | 《童年与社会》（Childhood and Society） |
| 出版时间 | 1950年 |
| 核心概念 | 同一性危机（Identity Crisis），指个体在青春期对自我身份的探索与冲突 |
| 理论背景 | 心理社会发展理论（Psychosocial Development Theory） |
| 发展阶段 | 青少年期（约12-18岁） |
| 主要特征 | 自我认同的不确定、角色探索、价值观冲突 |
| 影响因素 | 家庭环境、社会文化、同伴关系、个人经历 |
| 现实意义 | 为教育、心理咨询、青少年发展提供理论依据 |
| 后续影响 | 被广泛应用于心理学、社会学、教育学等领域 |
三、结语
“同一性危机”虽然是埃里克森在其著作中提出的理论概念，但它已成为理解青少年心理发展的重要工具。通过对这一概念的理解，我们能够更好地关注和引导青少年在成长过程中建立健康的自我认同，从而促进其全面发展与社会适应能力的提升。
