【初中英语中什么叫动词不定式作定语】在初中英语学习中，动词不定式是语法中的一个重要知识点。其中，“动词不定式作定语”是一个常见的用法，用来修饰名词或代词，说明该名词或代词的性质、用途或状态。下面将对“动词不定式作定语”的定义、用法及示例进行详细总结。
一、动词不定式作定语的定义
动词不定式（即由“to + 动词原形”构成）可以在句子中充当定语，用来修饰前面的名词或代词，表示该名词或代词所表示的事物的用途、目的或动作的执行者。
例如：
- I have a question to ask.（我有一个问题要问。）
这里的“to ask”就是不定式作定语，修饰“question”。
二、动词不定式作定语的用法特点
1. 位置：通常放在被修饰的名词或代词之后。
2. 功能：表示动作的目的、用途或与该名词有关的动作。
3. 省略情况：如果不定式动作的主语与被修饰的名词一致，可以省略“to”，直接使用动词原形。
- 例如：I need a pen to write with.（我需要一支笔来写。）
三、动词不定式作定语的常见结构
| 结构 | 说明 | 示例 |
| to do | 不定式作定语，修饰名词 | He has a book to read. |
| to be done | 表被动意义，常用于抽象名词后 | There is a problem to solve. |
| to be doing | 表正在进行的动作 | She has a task to finish. |
四、动词不定式作定语的注意事项
1. 不能单独使用：不定式必须与前面的名词或代词搭配使用，不能独立存在。
2. 不同时态：不定式本身没有时态变化，但可以通过上下文表达时间关系。
3. 与动名词的区别：不定式作定语多表示目的或将来动作，而动名词作定语则多表示用途或功能。
五、总结表格
| 项目 | 内容 |
| 定义 | 动词不定式（to + 动词原形）用来修饰名词或代词，表示其用途、目的或相关动作。 |
| 用法 | 放在被修饰词之后，说明该名词或代词的用途或动作。 |
| 常见结构 | to do / to be done / to be doing |
| 举例 | I have a question to ask. / There is a job to do. |
| 注意事项 | 不能单独使用；不定式不表时态；与动名词作定语不同。 |
通过以上内容的学习，我们可以更好地理解“动词不定式作定语”这一语法现象，并在实际语言运用中灵活掌握其用法。
