【师夷之长技以制夷的提出者是】“师夷之长技以制夷”这一思想是中国近代史上一个重要的改革主张，它标志着中国在面对西方列强侵略时，开始尝试通过学习西方先进科技来增强自身实力。该思想的提出者是魏源。
一、
“师夷之长技以制夷”出自清代思想家魏源所著的《海国图志》。这句话的意思是：学习外国的长处，用来对抗外国。这不仅是对当时中国落后于西方的深刻反思，也是对国家未来发展的积极展望。
魏源在鸦片战争后，目睹了清政府在军事和科技上的落后，提出了这一具有前瞻性的主张。他强调要打破传统观念，正视西方的先进技术，并将其应用于国家建设中，以达到自强御侮的目的。
这一思想不仅影响了后来的洋务运动，也为中国近代化奠定了理论基础。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 标题 | 师夷之长技以制夷的提出者是 |
| 提出者 | 魏源 |
| 出处 | 《海国图志》 |
| 提出背景 | 鸦片战争后，中国面临西方列强的侵略与压迫，传统思想受到冲击 |
| 思想内涵 | 学习西方先进技术，用于自强御侮 |
| 历史意义 | 推动了中国近代化的开端，影响了洋务运动 |
| 现代启示 | 强调开放学习、自主创新的重要性 |
三、结语
“师夷之长技以制夷”虽源于19世纪的中国，但其核心思想至今仍具有现实意义。它提醒我们，在面对外部挑战时，应保持清醒头脑，勇于学习先进，敢于变革创新，才能实现真正的强大。
