【师说的中心论点是哪句】《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文，文章围绕“从师”的重要性展开论述，批判了当时士大夫阶层轻视师道、耻于相师的不良风气。全文结构严谨，逻辑清晰，具有强烈的现实意义和思想深度。
一、
《师说》的中心论点是：“古之学者必有师。”这句话出自文章开头，是全文的核心观点，也是作者立论的基础。韩愈通过这一论点，引出对“师”的定义、作用以及从师的必要性的深入探讨。
文章从“师”的作用谈起，指出“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师不仅是传授知识的人，更是引导学生明理、解决疑惑的导师。接着，韩愈批评了当时社会中“士大夫之族”耻于从师的现象，认为这是不合理的，甚至有害的。最后，他以“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”作结，强调师生之间应相互学习、共同进步。
因此，《师说》的中心论点不仅在于“古之学者必有师”，更在于呼吁人们重视师道，尊重教育，倡导一种平等、开放的学习态度。
二、表格展示
| 项目 | 内容说明 |
| 文章名称 | 《师说》 |
| 作者 | 韩愈（唐代） |
| 中心论点 | “古之学者必有师” |
| 出处 | 《昌黎先生集》 |
| 论点含义 | 古代求学的人一定有老师，强调从师的重要性 |
| 主要观点 | 教师的作用是“传道、授业、解惑”；批评“耻学于师”的社会风气 |
| 理论依据 | 引用孔子“三人行，必有我师”的观点，强调学习无处不在 |
| 结论观点 | 弟子不必不如师，师不必贤于弟子，提倡师生互相学习 |
| 思想价值 | 倡导尊师重教，反对盲目自大，弘扬平等学习精神 |
三、结语
《师说》作为一篇经典的议论文，其核心观点“古之学者必有师”至今仍具有深刻的现实意义。它提醒我们，无论时代如何变迁，学习始终离不开老师的引导与帮助。同时，文章也鼓励我们保持谦逊的态度，勇于向他人学习，不断追求进步。
