【什么是建筑老八校】在中国的建筑教育体系中，“建筑老八校”是一个具有历史意义和专业影响力的术语。它指的是在20世纪50年代至80年代期间，中国最早设立建筑学专业的八所高等院校。这些学校在建筑教育、学科建设和人才培养方面具有开创性作用，至今仍是中国建筑领域的重要力量。
“建筑老八校”的概念源于1950年代初期，当时国家开始重视城市建设与建筑设计，一批高校陆续开设了建筑学专业。经过几十年的发展，这八所学校逐渐形成了各自的教学特色和学术影响力，成为国内建筑学教育的标杆。
以下是“建筑老八校”的详细信息总结：
一、建筑老八校概述
| 项目 | 内容 |
| 定义 | 中国最早设立建筑学专业的八所高校 |
| 起源时间 | 1950年代初 |
| 历史地位 | 建筑学教育的奠基者，至今仍具影响力 |
| 主要贡献 | 培养大量建筑师、推动建筑教育发展 |
二、建筑老八校名单（按建立时间排序）
| 序号 | 学校名称 | 建立时间 | 所在地 | 特色 |
| 1 | 清华大学 | 1946年 | 北京 | 建筑学研究与实践并重，设计能力强 |
| 2 | 同济大学 | 1952年 | 上海 | 工科背景强，注重技术与理论结合 |
| 3 | 哈尔滨工业大学 | 1954年 | 哈尔滨 | 东北地区建筑教育中心，工程实践突出 |
| 4 | 东南大学 | 1955年 | 南京 | 历史积淀深厚，建筑理论研究深入 |
| 5 | 天津大学 | 1955年 | 天津 | 注重城市规划与建筑设计结合 |
| 6 | 西安建筑科技大学 | 1956年 | 西安 | 建筑工程技术与历史文化融合 |
| 7 | 华南理工大学 | 1956年 | 广州 | 热带建筑研究领先，设计风格多样 |
| 8 | 四川大学 | 1956年 | 成都 | 建筑与人文结合，地域特色鲜明 |
三、建筑老八校的特点
1. 历史悠久：均成立于20世纪50年代，早期建筑学教育的先行者。
2. 学科基础扎实：以工科为基础，强调建筑与结构、材料、环境等多学科交叉。
3. 教学资源丰富：拥有大量优秀师资和科研平台，培养出众多知名建筑师。
4. 地域分布广泛：涵盖北京、上海、南京、哈尔滨、西安、广州、成都等地，体现全国性布局。
5. 行业影响力大：毕业生在设计院、高校、政府机构等领域担任重要职务。
四、建筑老八校的现状
虽然“建筑老八校”这一说法已不再作为官方命名使用，但其在建筑教育界的地位依然稳固。许多后来成立的建筑学院或相关专业，往往以这些学校为参照，延续其教学理念和学术传统。
此外，随着建筑行业的不断发展，这些学校也在不断进行课程改革、国际化拓展以及跨学科融合，以适应新时代的需求。
五、结语
“建筑老八校”不仅是历史的产物，更是中国建筑教育发展的见证者。它们在建筑学领域的贡献不可磨灭，至今仍是建筑学子向往的学习高地。了解“建筑老八校”，有助于我们更好地理解中国建筑教育的历史脉络与发展方向。
