【三年级风筝的作者是谁】在小学语文教材中，课文《风筝》是一篇深受学生喜爱的文章。它以细腻的情感描写和生动的故事情节，向读者展现了童年时光的美好与亲情的温暖。许多学生在学习这篇课文时，都会好奇地问：“这篇《风筝》的作者是谁？”下面我们将对这一问题进行总结，并通过表格形式清晰展示相关信息。
一、文章简介
《风筝》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文。文章讲述了一个关于兄弟之间因放风筝而产生误会，最终和解的故事。通过风筝这一象征物，表达了亲情的重要性以及理解与沟通的价值。
二、作者信息总结
| 项目 | 内容说明 |
| 文章名称 | 《风筝》 |
| 出处 | 人教版小学语文三年级上册 |
| 作者 | 鲁迅（原名周树人） |
| 原文出处 | 《野草》中的散文诗《风筝》 |
| 课文改编情况 | 为适应小学生阅读水平，教材对原文进行了适当删减与改写 |
| 作者背景 | 鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等 |
三、作者简介
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人，中国现代著名文学家、思想家、革命家。他以笔为武器，批判旧社会，唤醒民众，被誉为“民族魂”。他的作品深刻揭示了社会现实，具有强烈的启蒙意义。
虽然《风筝》在教材中被简化为适合三年级学生的版本，但其原始文本出自鲁迅的散文诗《风筝》，该作品收录于他的散文诗集《野草》中。原作情感深沉，蕴含着对童年、家庭与人性的深刻思考。
四、结语
综上所述，三年级语文课本中的《风筝》一文，其作者是鲁迅先生。虽然课文内容经过了改编，但依然保留了原作的核心思想与情感表达。通过这篇文章，学生们不仅能感受到语言的魅力，还能体会到亲情的珍贵与沟通的重要性。
希望本文能帮助大家更好地了解《风筝》的来源与作者背景，也为今后的学习提供参考。
