【屈原列传在高中语文必修几】《屈原列传》是司马迁所著《史记》中的一篇人物传记，主要讲述了战国时期楚国政治家、文学家屈原的生平事迹及其对楚国的忠诚与悲剧结局。这篇文章在高中语文教材中具有重要的地位，不仅因为其文学价值高，还因其内容涉及历史、文化、思想等多方面内容，有助于学生理解古代文人的精神风貌和家国情怀。
在现行的高中语文教材体系中，《屈原列传》被收录于高中语文必修二中，属于文言文学习的重要篇目之一。通过学习这篇课文，学生可以提高文言阅读能力，同时了解屈原的爱国精神和文学成就。
一、
《屈原列传》是《史记·屈原贾生列传》的一部分，由西汉史学家司马迁撰写。文章以简练而富有感情的语言，叙述了屈原的生平、政治理想以及他因忠直而遭谗被逐、最终投江自尽的悲壮经历。文中不仅展现了屈原的才华与品格，也反映了战国时期楚国的政治状况和士人阶层的思想状态。
在高中语文教学中，《屈原列传》作为文言文阅读的重点篇目，被安排在必修二中，旨在帮助学生掌握文言文的基本知识，如词义解释、句式结构、修辞手法等，同时引导学生深入理解屈原的人格魅力和历史意义。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 文章名称 | 屈原列传 |
| 作者 | 司马迁（《史记》） |
| 出处 | 《史记·屈原贾生列传》 |
| 体裁 | 文言文、人物传记 |
| 所属教材版本 | 高中语文人教版（或其他版本） |
| 所在册数 | 必修二 |
| 学习目标 | 1. 掌握文言实词、虚词及句式 2. 理解屈原的生平与精神 3. 感受古文语言的魅力 |
| 重点难点 | 1. 文言文的理解与翻译 2. 对屈原人格与时代背景的把握 |
| 教学意义 | 增强学生的文言文阅读能力，提升对历史人物的评价与思考能力 |
通过学习《屈原列传》，学生不仅能提升文言文阅读水平，还能深入了解中国传统文化中的忠君爱国精神，增强民族自豪感与责任感。
