【陵节而施什么意】一、
“陵节而施”出自《礼记·学记》，原文为：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。是以君子之教，喻也。”后人将这段话提炼为“陵节而施”，意指教育应遵循学生的接受能力，循序渐进，不可急于求成。
“陵节而施”的核心含义是：在教学过程中，应根据学生的能力和进度，有层次地进行传授，不能超越其理解水平，否则会适得其反。这体现了中国古代教育思想中“因材施教”与“循序渐进”的理念。
这一思想不仅适用于古代教育，对现代教育同样具有重要的指导意义。它强调了教学的节奏感与个体差异性，提醒教育者在传授知识时要尊重学生的认知规律，避免拔苗助长。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《礼记·学记》 |
| 原文 | “君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。” |
| 含义 | 教育应循序渐进，不越级施教，尊重学生的接受能力 |
| 核心思想 | 循序渐进、因材施教、不揠苗助长 |
| 现代意义 | 对现代教育具有指导作用，强调教学节奏与个体差异 |
| 相关概念 | 因材施教、启发式教学、教学相长 |
| 教育启示 | 教师应根据学生情况调整教学方法，避免急功近利 |
三、结语
“陵节而施”不仅是古代教育智慧的体现，更是现代教育实践中值得借鉴的重要原则。它提醒我们，教育不是灌输，而是引导；不是催促，而是陪伴。只有顺应学生的成长节奏，才能真正实现教育的价值。
