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小学班主任工作案例:构建和谐班级的点滴探索

发布时间:2025-03-17 15:49:29来源:

作为一名小学班主任,我始终认为,教育的核心在于用心倾听与引导。记得去年接手一年级新生班时,班上有个叫小宇的孩子,性格内向且缺乏自信。他总是独来独往,课堂上很少主动发言,作业也常拖延。

为了帮助小宇融入集体,我开始尝试通过小组合作的方式让他参与活动。比如,在一次手工课中,我特意安排他和几位开朗的同学一起完成任务,并给予及时表扬。渐渐地,小宇的笑容多了起来,也愿意主动与同学交流。同时,我还利用课余时间与家长沟通,了解小宇的家庭情况,共同制定适合他的成长计划。

经过半年的努力,小宇不仅变得更加开朗自信,还成为了班级里的活跃分子。这件事让我深刻体会到,作为班主任,不仅要关注学生的学业成绩,更要注重他们的情感需求和个人发展。每个孩子都是一颗独特的种子,需要耐心浇灌才能绽放光彩。

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