【现代中小学教育是国家级刊物吗】《现代中小学教育》是一本在基础教育领域具有较高影响力的学术期刊，近年来受到越来越多教育工作者的关注。关于它是否属于“国家级刊物”，需要从多个角度进行分析。
一、
《现代中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办的综合性教育类期刊，创刊于1980年。该期刊主要面向中小学教育工作者，内容涵盖教育理论、教学实践、课程改革、教师发展等多个方面，具有较强的实践指导意义和学术价值。
从权威性来看，《现代中小学教育》已被纳入《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国知网》《万方数据》等主流数据库，具备一定的学术认可度。然而，就“国家级刊物”的定义而言，目前并未被明确列为“国家社科基金资助期刊”或“CSSCI来源期刊”。因此，虽然该期刊在行业内具有较高影响力，但严格意义上不完全符合“国家级刊物”的标准。
综上所述，《现代中小学教育》是一本具有较高专业性和实用性的教育类期刊，但在国家级刊物的认定上仍有一定差距。
二、表格对比
| 项目 | 内容 |
| 期刊名称 | 现代中小学教育 |
| 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 主办单位 | 中国教育科学研究院 |
| 创刊时间 | 1980年 |
| 期刊类型 | 教育类综合期刊 |
| 是否为国家级刊物 | 否（未列入国家社科基金资助或CSSCI来源期刊） |
| 数据库收录情况 | 中国知网、万方数据、维普等 |
| 读者对象 | 中小学教师、教育研究者、教育管理者 |
| 内容特点 | 教学实践、课程改革、教师发展、教育管理等 |
三、结语
《现代中小学教育》作为一本专注于基础教育领域的期刊，在推动教育改革、提升教师专业能力等方面发挥了积极作用。尽管它不是严格意义上的“国家级刊物”，但其在行业内的地位和影响力不容忽视。对于广大教育工作者而言，发表文章或阅读该期刊仍是提升专业水平的重要途径之一。
