【听力与言语康复学专业学哪些课程】听力与言语康复学是一门综合性较强的学科，主要研究听觉和语言功能的评估、诊断与康复方法。该专业不仅涉及医学知识，还融合了心理学、教育学、语言学等多个领域的理论与实践内容。学生在学习过程中将掌握从基础理论到实际操作的全方位技能，为未来从事听力与言语康复工作打下坚实基础。
一、专业课程总结
听力与言语康复学专业的课程设置涵盖多个方面，包括基础医学、临床医学、语言学、心理学以及康复技术等。课程内容注重理论与实践相结合，旨在培养具备扎实专业知识和较强实践能力的复合型人才。
二、课程列表（表格形式）
| 课程名称 | 课程类别 | 内容简述 |
| 解剖学与生理学 | 基础医学类 | 学习人体结构与功能，特别是与听觉和言语相关的器官系统。 |
| 听力学基础 | 专业核心课 | 介绍听觉系统的组成、功能及常见听力障碍类型。 |
| 言语科学导论 | 语言学类 | 研究语音的产生、传播与感知机制。 |
| 语言发育与障碍 | 临床医学类 | 探讨语言发展规律及常见语言障碍的表现与干预。 |
| 心理学基础 | 人文社科类 | 了解个体心理发展及其对语言和听力的影响。 |
| 康复评定与干预 | 临床实践类 | 学习如何进行听力与言语功能的评估及制定康复方案。 |
| 儿童听力与语言障碍 | 临床医学类 | 针对儿童群体的听力与语言问题进行深入分析与治疗。 |
| 假肢与助听设备 | 技术应用类 | 了解助听器、人工耳蜗等设备的工作原理及使用方法。 |
| 交流与沟通障碍 | 临床实践类 | 分析不同类型的交流障碍及其康复策略。 |
| 临床实习 | 实践教学类 | 在医院或康复机构进行实际操作训练，提升专业技能。 |
三、课程特点
1. 跨学科性：课程涵盖医学、心理学、语言学等多个领域，强调多学科交叉融合。
2. 实践性强：大量课程配有实验与实习环节，注重学生动手能力和临床思维的培养。
3. 应用导向：课程内容贴近实际需求，帮助学生掌握实用的康复技能，为就业做好准备。
通过系统的学习，听力与言语康复学专业的学生能够全面掌握听觉与语言功能的评估与康复方法，具备独立开展相关工作的能力，为社会提供专业的听力与言语康复服务。
