【藤野先生本文体现了作者什么情感】一、
鲁迅的《藤野先生》是其散文集《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，文章通过讲述作者在日本留学期间与藤野严九郎先生的交往，表达了对这位恩师的深切怀念与崇敬之情。同时，文章也反映了作者在那段时期的思想变化和民族自尊心的觉醒。
文章情感丰富，既有对老师的感激与敬仰，也有对当时中国社会落后现状的无奈与反思，还有对自身命运和国家前途的深沉思考。整体情感基调是真挚、深沉而富有层次的。
二、情感分析表
| 情感类型 | 表现内容 | 具体体现 |
| 感恩与敬仰 | 对藤野先生的感激与尊敬 | 藤野先生认真批改讲义、关心学生、无私帮助等行为，体现出他对学生的关爱与敬业精神，使鲁迅深受感动。 |
| 怀念与追忆 | 对过去时光的回忆与怀念 | 鲁迅在文中多次提到与藤野先生的相处经历，表现出对这段师生情谊的珍视与怀念。 |
| 爱国情怀与责任感 | 对国家命运的思考 | 鲁迅因“匿名信事件”和“看电影事件”而受到刺激，意识到国人麻木的精神状态，激发了他的救国热情。 |
| 自我反思与成长 | 个人思想的转变 | 从最初的医学救国到后来弃医从文，体现了鲁迅对人生道路的选择与自我反思。 |
| 淡淡的忧伤与无奈 | 对时代与个人处境的感慨 | 文章结尾提到“我总还时时记起他”，流露出对无法继续追随老师的遗憾与对现实的无奈。 |
三、结语
《藤野先生》不仅是一篇纪念恩师的文章，更是一段关于成长、责任与民族命运的深刻记录。它展现了鲁迅对师长的深情、对祖国的关切以及对人生的坚定选择。整篇文章情感真挚，语言朴实，具有强烈的感染力和思想深度。
