【什么是语文的被动句】在语文学习中，句子的结构和表达方式是理解语言的重要基础。其中，“被动句”是一种常见的句式，尤其在现代汉语中较为常见。掌握被动句的特点和用法，有助于提高阅读理解和写作能力。
一、什么是被动句？
被动句是指在句子中，动作的承受者（即宾语）被放在主语的位置上，而动作的发出者（即主语）则被省略或以“被”、“由”、“受”等介词引出。这种句式强调的是动作的承受者，而不是动作的执行者。
例如：
- 原句：老师表扬了他。
- 被动句：他被老师表扬了。
在这个例子中，“他”是动作的承受者，而“老师”是动作的执行者，但被动句中更突出“他”的位置。
二、被动句的特点
| 特点 | 内容说明 |
| 1. 主语为动作的承受者 | 被动句的主语通常是动作的接受者，而非执行者。 |
| 2. 动作的执行者常被省略或用“被”字引出 | “被”字是被动句的标志性词语，用于引出动作的执行者。 |
| 3. 强调动作的结果或影响 | 被动句往往更注重结果或影响，而非过程。 |
| 4. 多用于书面语或正式场合 | 相比主动句，被动句在口语中较少使用，更多见于书面表达。 |
三、被动句的常见结构
| 结构 | 示例 |
| 被 + 动作执行者 + 动词 | 他被老师批评了。 |
| 被 + 动作执行者 + 动词 + 宾语 | 书被他拿走了。 |
| 受 + 动作执行者 + 动词 | 他受到了表扬。 |
| 由 + 动作执行者 + 动词 | 这件事由他负责。 |
四、被动句与主动句的区别
| 项目 | 被动句 | 主动句 |
| 侧重点 | 动作的承受者 | 动作的执行者 |
| 语法结构 | 主语 + 被/由/受 + 动作执行者 + 动词 | 主语 + 动词 + 宾语 |
| 语气 | 更客观、正式 | 更直接、口语化 |
| 使用频率 | 较少用于日常对话 | 常用于日常交流 |
五、被动句的使用场景
1. 强调结果或影响：如“这本书被广泛阅读。”
2. 动作执行者不明确或不重要：如“门被打破了。”
3. 正式文体中：如新闻报道、学术论文中常用被动句。
4. 避免责任归属：如“错误被发现了。”
六、总结
被动句是汉语中一种重要的句式，通过将动作的承受者置于主语位置，使句子更侧重于结果或影响。它在书面语中应用广泛，尤其在正式或学术语境中更为常见。理解被动句的结构和用法，有助于提升语文综合能力，尤其是在阅读和写作中能够更准确地把握句子的含义。
表格总结：
| 项目 | 内容 |
| 什么是被动句 | 动作的承受者作为主语，动作的执行者被省略或用“被”等引出的句式。 |
| 特点 | 主语为动作承受者；常用“被”、“由”、“受”等词；强调结果；多用于书面语。 |
| 结构 | 被/由/受 + 动作执行者 + 动词；有时省略执行者。 |
| 区别 | 被动句强调承受者，主动句强调执行者。 |
| 适用场景 | 正式文体、强调结果、避免责任归属等。 |
通过以上内容，我们可以更清晰地理解“什么是语文的被动句”，并在实际语言运用中灵活掌握其用法。
